与孩子游戏的重要性
不管是对于新生儿还是蹒跚学步的孩子，游戏对于他们来说都是特别的。游戏不仅使他们心情愉快，而且有利于孩子的智力开发和体格生长。这是他们的“工作”和他们认识周围世界的方式。通过游戏，他们尝试新的技能，开拓想象力和创造力，学习与人相处。和他们一起游戏的这段时间也是特别重要的能够加强你们——孩子的父母，照顾孩子的人与孩子之间关系的纽带。你们也会发现在与他们游戏的时间中，你们的最好的天性也自然流露出来。学习和成长过程中最美好的部分就是激发孩子与生俱来的能力去做到一些事情——这种感觉非常棒。这个星期，花点时间来想些不同的与孩子游戏的方法，或者是让孩子独立完成的游戏，想象一下他们在用你想出来的方法游戏时的反应。接下里的几个星期，我们都将探讨如何让孩子更好地完成游戏这项美妙的工作。
2．游戏究竟是什么？
上周我们提到游戏其实就是“孩子的工作”。游戏给孩子提供了一个探究自己的机会，也通过这样认识世界。任何的行为都可以作为游戏的一种方式，而每种游戏的方式都能给孩子提供很多的学习和练习新的技能的机会。在孩子成长的过程种，这些技能慢慢的一个一个增加，为孩子以后在学校和长大成人后打好坚实的基础。让我们一起来看一些游戏的例子，比如沙箱游戏：看着我！我已经学了很多的简单东西，比如捞球，进球，新的颜色，形状和尺寸，还有什么是空，什么是满。您很耐心的听我呀呀学语蹦出来的词比如“沙子”和“小桶”。不过我们可以游戏过家家的游戏，假装我们在一个城堡里。一开始我可能并不能全部明白，但是我会和您游戏的很高兴，并且模仿您的一切。所有这些都能帮住您的孩子-我总有一天上学的时候学习更复杂的关于数学，科学和阅读的知识。
下次请您在与您的孩子游戏时，注意用这些特别的方式来教会他们一些简单的知识。可以是简单的肢体运动，比如抓拨浪鼓之类的带响声的东西，或者把孩子的嘴巴放在这些玩具上面感觉体会，教他们东西的形状。也可以通过使用一些像玩具电话之类的玩具进行打电话的游戏来让他们了解怎么和朋友联络。有很多的各种各样的游戏法可以给孩子提供开发他们的五官的能力（视觉、听觉、味觉和触觉），培养孩子的能力，比如说肌肉，思维，语言和社交能力。游戏的过程很开心，他们都觉察不到他们一直在努力的学习工作当中！
需要了解更多有关游戏和孩子成长方面的咨询，请在我们的在线书店，阅读quot;游戏的孩子quot;
3. 成人与游戏
作为父母，您是孩子最早的也是最喜欢的玩伴。从您孩子的一出生，他就一直在和您游戏，比如他跟着您的脸从他的一边移到另一边来做移动，又比如他在您给他换尿布的时候哼唱时仔细倾听。他一直在工作、学习和进步。我最喜欢看到您，最喜欢听您说话。最爱看您和我装可爱。玩具确实带给我很多欢乐，可是这比不上和您一起游戏！一直盯着您做事情，然后学您的样子去做很好游戏，我不怕尝试新的游戏意，因为您允许我范错误，并不会对我横加指责。不过我碰到困难或者重复太多的话，我可能会吹胡子瞪眼，但是您总是知道在什么时候需要给我换一种方式...您肯定非常了解我！！！
那么作为父母，您应该怎么样充分利用孩子的游戏的时间呢？这儿我们有一些简单的鼓励您的孩子去学习和探索的窍门：
让孩子自己作主。给孩子提供一件小东西，玩具或者一个游戏，然后看他们自己怎么游戏。不要管他们的行为方式是不是“对”的，让他们给您展示他们发明的“新方法”。
循序渐进的提供帮助。在孩子学习新的东西时提供示范很必要，但是要控制您那种想替他完成的急切心理。在开始的时候，您可以先示范，比如您先把一块东西叠在另外一块上，然后让孩子自己去游戏。只是在他快失去耐心快要发怒的时候提供必要的帮助而鼓励他继续游戏下去，掌握这个新的技能就可以了。
注意观察他的“信号”。 您的孩子可能还没有办法在他恼怒的时候或者是游戏腻了的时候直接告诉您。 读懂宝宝的信号对您知道什么时候要给他们帮助或者换一种游戏法很有帮助。孩子在短时间的不断变化新的游戏法中能学到最多的东西。注意理解这些信号也能告诉您他最喜欢游戏的是什么。
检查周围的环境。 周围灯光太刺眼或者噪音太大是否会让孩子分心？游戏的地方对于孩子来说是不是安全的？这儿做这些可能需要跑动，投递或者搅的一团糟的活动是不是合适？事先周到的确认这些可以避免发生不愉快，事故甚至摔断座灯。不要忘了有些最好游戏的场所就是那些日常活动中，比如说洗澡的时间和睡觉的时间。
4. 好的玩具是什么样的？
我们都知道，有些孩子收到新的贵的玩具会把它放一边，但是和包装盒游戏得起劲。我们大部分人是不会把这些包装盒包装好作为礼物送给孩子的。这说明有特定范围的一些材料对于新生婴儿和刚刚学走路的孩子是特别有吸引力，也是特别安全的。市面上有成千上万种玩具，就是给新生宝宝的玩具也不在少数。您不需要花很多的钱来买玩具，但是您需要思考什么玩具对于他们来说有趣而且还有利于他们的成长。不管您是去买新的玩具还是您自己做一个玩具，以下是一些您需要考虑的一些有帮助的建议。
看看还是动手。好的玩具是能够让您的宝宝探寻、好动、模仿、创造，以及在学习和练习新的事物的同时还感到快乐。有些玩具看上去很好游戏，但是只是让您的宝宝看一看，而不会刺激他去摸一摸，这样的玩具不是好的帮助孩子学习的玩具，因为这种玩具会让孩子成为一个被动的观察者，而不是主动的行动者。玩具是不是能够刺激孩子的表达能力，或者是可以和其他的孩子分享？对于非常小的宝宝来说，五颜六色的玩具不仅仅是游戏的工具，宝宝通过他们所见，所闻，所触摸和品尝到的东西来学习很多新的知识。
根据年龄挑选适合的玩具：有些玩具比如说一些推推拉拉的玩具，就最适合那些刚开始学习走路，需要知道怎么使用身体来做推和拉的动作的孩子。那些刚好超出孩子现有的能力一点点的玩具，只要您稍作示范，孩子很快就能模仿的玩具，对于孩子尝试培养新的技能非常。如果您需要花很大的力气来让孩子游戏起来的玩具可能并不适合孩子游戏。请您参阅我们的发展特征和大脑奇迹章节来获得适合不同年龄的不同活动。
适合各个年龄阶段的玩具：当然了，如果有些玩具可以一直陪伴孩子，那就更好了。比如说球类。一个婴儿喜欢摸摸它和看看它，孩子长大一点了，就开始拍打它，再长大到会走路的时候，他就会和其他的孩子一起游戏，或者可以像个足球运动员一样用它来踢足球。书本其实也是一种适合各个阶段的玩具。硬壳书对于新生宝宝来说，咬到嘴里也不怕，能让他知道书的形状和一些表面特征。随着他慢慢长大，他可以开始练习翻书，看图片和识别图片，有模有样的按照他听到的发音咿咿呀呀的读书，再多些日子，他就能和你讲书中的故事了。这些行为与阅读和识字能力有关，是孩子成长的关键阶段。可以详读我们的一起阅读的建议获得更多信息。
耐游戏的玩具： 很多玩具看上去是很好游戏，但是很容易在孩子的手上就轻易的破坏。记住孩子是探索家，这也就是我们经常会看到孩子咬，摔，使劲摇，扔，或者是敲打他们的玩具。孩子也天生喜欢活动他们的肌肉。所以那些能够经受孩子游戏的玩具通常是比较结实的，可以清洗的，也就是比较省钱。家里有很多的玩具？那么先把一半的玩具收起来，放一段时间。循环提供这些玩具，让玩具看起来很新，并且过了一段时间拿出来孩子也会认为这又是新玩具。
安全：不管提供给孩子的任何东西或者玩具，安全是首要的。一些玩具上面的可能会断裂脱落的小部件对于喜欢把什么东西都往嘴里塞的宝宝是很危险的。检查一下是否有锋利的边角或者尖角也很重要。很多玩具是给特定范围的孩子游戏的。不仅仅是因为不同年龄孩子的能力不同，也是因为安全的考虑。特别注意那些比如“给3岁以上孩子使用” 的警告语，因为这可能会产生安全隐患。
最后，记住...快乐的游戏乐时间并不总是需要玩具。跟着孩子跑，带他们到外面去，在房子周围寻找新鲜的东西游戏，在浴盆里游戏泡泡，夜晚的时候带孩子一起倾听外面的声音，这些活动就是在没有任何玩具的情况下也是乐趣无穷的。您可以参看我们的神奇的每一天每一刻 来获得更多相关信息。很多活动和游戏只需要您和您的宝宝就能产生互动和带来快乐。做鬼脸，拍拍手，躲躲猫，小猪猪，模仿一些可爱的声音和过家家这些都是很小的游戏，但是却能教会孩子很重要的能力，比如说原因和结果的关系，社交能力和创造力。世界上任何玩具都不能和您相比...您是您的宝宝最喜欢的玩具！
5. 同伴、兄弟姐妹和孩子一起游戏
几周前，我们讲了成人在和宝宝游戏中担任的重要角色。现在我们要说说其他的也很重要的玩伴——朋友和兄弟姐妹。和其他同龄的孩子游戏不仅让父母们有了休息的时间，同时也有利于孩子发展新的能力和处理新的关系-为上学前做好充分的准备。您的宝宝不需要很正式地交朋友。他们在和周围的同龄小朋友游戏的过程中就获益良多。随着他们长大，您可以观察到他们从一开始和自己游戏到与别人一起游戏所经历的过程变化。
作为婴儿 Anna的妈妈和婴儿Andrew的妈妈，她们一般一到两周会聚一次。她们会带他们的婴儿一起出来游戏，一起吃午饭，一起聊天。Anna 和 Andrew喜欢看着他们的妈妈和喜欢看着对方。几个月之后，Anna喜欢看着Andrew 游戏他最喜欢的玩具-一本彩色的硬皮书。他拍打这本书，把它放到嘴巴里，用手不停的摇他的书。很快Anna就在Andrew的旁边游戏起她的绒毛狮子来了。他们可以这样自娱自乐一会儿，有的时候自言自语。他们慢慢的长大了些，Anna和 Andrew两个人都喜欢游戏更大一些的玩具了。在他们的“游戏的岁月”中，他们的妈妈开始把他们放到地板上，旁边放上一堆玩具让他们自己游戏，他们会肩并肩的坐在那各游戏各的，有的时候，他们互相把自己的玩具放到对方的那边，在玩具倒下来的时候，说“quot;uh oh”。在他们意识到以前，他们的妈妈在一边看着他们蹒跚的来来回回的把玩具叠起来的样子，开心的笑着，谈论他们堆出来的小塔。
以下是一些游戏时的建议：
和其他的父母经常聚在一起聊天、谈笑和放松。对您自己来说是一种放松，对孩子来说，也给他们提供了一个和周围接触观察其他小朋友的机会，这是他们学习和探索这个世界的一个方法。
考虑在其他孩子在健身房和沙场中游戏的时候，也把您的宝宝放到里面去一起游戏。给您的宝宝提供一些旧的盒子，另外再准备一些给其他的孩子。
给您的在学步的孩子提供一些物品或者玩具，既能够单独游戏（比如书），也可以一起游戏的（比如玩具厨具组合）的物品和玩具。每种新的游戏法都能帮助他们开发新的能力。
观察您的孩子怎么和其他的同岁的玩伴游戏，看他怎么和自己的兄弟姐妹游戏，怎么和比自己大的孩子游戏。您会发现他在和同岁的孩子游戏的时候不停的重复已经有的能力，但是在比自己大的玩伴游戏的时候就总是试图模仿和学习新的能力。重复和模仿对于学习来说都是必不可少。
如果您有两个以上的孩子，要鼓励他们和自己的兄弟姐妹游戏。不仅因为他们的很好的被模仿者和玩伴...也因为他们是长期的互相学习的对象和朋友。
我们都知道和婴儿和学步的孩子游戏的时候总是会产生一些问题。下周，我们就要看看在孩子学习和其他的孩子分享玩具和一同游戏的过程中会碰到的一些不可避免的问题。
6. quot;我的!quot; quot;不!quot; quot;给我!quot;
以上是很多父母经常听到的大嚷大叫。游戏的时候并不总是欢声笑语。通常都是一开始很开心，然后开始嚷嚷，甚至互相推挤对方。在孩子学习怎么使用他们的四肢，想象力和语言能力的时候，他们也在学习怎么和人相处。分配，合作，沟通，和学习别人都是社会交际能力的一部分。就像学习其他技能一样，学会社交技能也需要时间和练习，需要大人的帮助。而且，正如孩子在不同的阶段掌握不同的技能一样，社交能力也在随着互相合作游戏的过程中不断增长。一些孩子可能比其他孩子需要多一些的时间和多一些的帮助来学习。如果有些孩子很逃避和同龄的小朋友一起游戏，那么给他们创造更多的机会让他们更加适应和社会上的其他人交往接触就尤其重要。
我喜欢和朋友游戏...这让我感到和一样小的小朋友做事情很兴奋。有时候，我太兴奋了，有点控制不住自己的感情。我想要什么就必须得到什么。如果这时候您能过来帮助我就太好了。当我的朋友有小熊游戏的时候，而轮到我游戏之前，您能给我一个其他的什么玩具就好了。如果您能示范给我们看，我们两个小朋友可以一起游戏一辆车就更好了。如果您很有耐心，我也会学着您很有耐心。这帮助我知道在我学习交朋友的过程中怎么一步一步慢慢来。对于这段时间的这些困惑，您可以参看我们网站上的以下内容获得更多的有用的信息：
合作
沟通
与他人建立联系
沮丧/发脾气
自控力
恼人的二人游戏
7. “再来一次!”
父亲刚刚回到家中，对于他来说，很容易和他的两岁的Marty游戏起来。 “我应该做什么？” 父亲问道。Marty很快拿出他们俩昨晚上游戏了至少10分钟的动物谜语。父亲这时候，极力压制自己的不耐烦的情绪，说，“好吧，那么现在到底那只傻傻的斑马去了哪里呢？” Marty骄傲的抬起他的小下巴回答：“就在这里！”虽然一遍一遍的重复做一样的事情对于父母来说并不是很大一件事情，但是对于孩子来说却是。他们不断的练习来掌握一种技能。当他们可以完全自己做的时候，他们会感到非常的自豪，这种自豪感是他们不断需要得到的。他们练习的越多，掌握的技能越多，那么他们就越多的可能学习新的知识，这样就能不断的学习。所以当您认为您不能再游戏这个了，而想把孩子的玩具藏起来的话，要记住孩子在成长学习过程中，重复练习是非常重要的。（不管怎样，让孩子不再留恋他想继续练习的东西- 一般需要一天的时间——不然他就会一直缠着您，直到您妥协为止）
8. 语言能力、阅读能力和游戏
不管是在和大人游戏还是和孩子游戏的过程中，都对于练习孩子的语言表达能力有帮助。五个月大的喜欢制造咂舌的声音，并且对于自己发出的这种声音还格格的笑，而两岁大的Nathalie就很喜欢对别人解释游戏规则。对于新生儿和学步儿童来说，游戏的时间是快乐的，是学习知识和学习交流的时间。除此之外，一起读书也是游戏的过程中很棒的部分，可以帮助孩子获得语言表达和文字阅读的能力。甚至在孩子游戏书的过程中，他们也能练习新的技能。在他们翻书，看书面和书页的时候，他们知道了书是长什么样子的。当他们长大了些的时候，他们的游戏书就变成是游戏游戏了，开始指着书里面的图片说“小狗狗在哪里？小母牛在哪里？”慢慢地，他们就想在睡觉的时候模仿您的声音，把在之前给他们讲过很多遍的故事讲给您听。再大一点了，孩子就开始扮演起故事里的角色来了。和书有关的这些游戏可以帮助他们以后养成爱好阅读的习惯。以下是一些在运用书本过程中的一些建议和注意事项：
让孩子自己挑选自己想看的书。
让孩子接触那些比较安全的书本（比如那些布材料的书或者硬封面的书）。
游戏书本或者是书本中提供的游戏或者扮演书中的故事情节。
在当地的图书馆找一些孩子可能喜欢看的书，比如探险的书籍，汽车的书籍，动物的书籍或者烹饪书等。
使用书本来帮助解释在游戏的阶段中遇到的一些尴尬的处境。比如分配和轮流。孩子们通常更加喜欢向书中的人物看齐学习。
享受一起阅读的时光吧。
请您参看： 一起阅读
9. 过家家
“妈咪，您喝汤。”两岁半的Tara 一边从她的玩具茶具中拿出勺子递给她的母亲，一边说道。“Mmmm…这个汤很好喝，是什么汤呀？”母亲问道。Tara 笑了，把勺子放回碗里。“面汤。”她回答，对自己的厨艺很是骄傲。在孩子成长的后阶段，游戏过家家是一个有趣的发现。在孩子在开始明白一些东西甚至人可以代表其他的东西的时候，他们开始想象，一个崭新的世界对他们全部开放了，在之后的几年里，这给他们带来更多的乐趣，并且越游戏越复杂。“过家家”的游戏不仅看起来很有意思，还可以参与其中，是思维发展的一个重要阶段，在之后能够帮助他们学习算术，文学和想象力。
以下是一些能够让过家家游戏的更开心的点子：
参加她编的“故事“并且听您的孩子的指挥。问他们问题而不要给出答案；比如,“老虎应该和谁住在一起？”提供帮助，但是让她自己充分的自己经历和自己创造。
给他们提供小道具来过家家。普通的一些物品，比如小罐子，小盒子，帽子或者纸箱就很有用了。“真正”的一些道具比如旧的布或者是空的燕麦片盒对于他们来说就是很不错的待遇了。
通过日常活动来假扮角色。一些家务比如清洁打扫或者烹饪都可以给孩子提供很多的模仿和使用新技能的有意思的学习机会。
邀请另外一个小朋友一起来游戏过家家。注意看看两个或者两个以上的孩子他们怎么游戏过家家。
请参看： 发展特征（18个月~3岁） 和大脑奇迹
10. 有特殊需要的孩子
您可能是一个有特殊需要的孩子的父母，亲戚或者照看人。身体，智力或者社交上面的缺陷都会给孩子的游戏的这段时间带来困难。不过所有的孩子还是都通过游戏来学习的，不管他们本身掌握的技能的多少。以下这些建议，和前几周讲到的那些建议对于不同发展能力的孩子来说都是很重要的。不过，以下这些建议对于那么需要特殊照顾的孩子的游戏的成长期尤其有用：
周围的环境会怎样影响您的孩子？您带孩子游戏的周围噪音大不大？电视机或者收音机是不是开着的？周围是不是有其他的很多的孩子？ 如果孩子看上去坐立不安，哭闹或者分心，试试换到一个安静一些的地方。您可以慢慢的带孩子进入新的声音的环境，就像慢慢给他们新的玩具一样。
您的孩子对新的事物做出什么反应？ 有些婴儿和初学步的孩子，特别是那些有特殊需要的孩子，很容易提供太多的东西，有一些又喜欢游戏很多不同的东西。尝试开始的时候慢慢的先开始给一个玩具或者物品，慢慢增加其他的新的玩具。看看他们的反应是什么。当他们拿到一个绒毛熊玩具时，又摸又抱的时候是不是带着笑容？如果给他们一个玩具火车的时候，他们的眼睛是不是开始望向别处？
您的孩子对于不同质地，不同的气味和不同的味道有什么反应？有些东西可能您的孩子特别喜欢去摸，喜欢握着。有些东西，他们可能不太感兴趣。和不同材质的玩具和物品接触。吃饭的时间也是孩子的一个游戏的时间。您可以试着给他喂食不同的材料和温度的食物，观察他的反应和喜好。
什么东西和食品对您的孩子的感官特别又吸引力？如果您的孩子在某一个方面又残疾，比如视觉上的，找一些用这个以外的感官的游戏来游戏，比如音乐或是唱歌，或者是您可以拿着，感觉到它移动的玩具汽车。另外，一些非常明亮或是鲜艳的东西更容易引起那些有点视力问题的孩子的兴趣。
请教别人。 如果您或者您的孩子有临床医学家或者是儿童心理学家的参与帮助成长，可以与他们分享您孩子成长过程中的一些想法和发现。询问一些新的游戏方法和提供一些新的玩具给孩子游戏。
请阅读： 读懂您孩子的信号 和了解发展评估程序
11. 游戏：总结
这周，我们要结束我们关于游戏的建议这一系列了。总之，我们可以说游戏是一个既简单但是又很复杂的过程。为什么会这样呢？好吧，我们知道游戏是孩子的天性，但是通过游戏来塑造一个孩子的发展又是一件很复杂的工作。作为成人，我们可以知道让孩子通过一些简单的比如堆积木，把娃娃放到床上或者和其他的孩子一起捞沙子的简单任务中来学习一些技能。我们也可以知道我们怎么样进入他们的那个有创造力和想象力的世界。让他们自己作主，给他们一些耐心，看他们重复一些需要我们给他们支持的学习的活动。不管您的孩子在发展中的哪个阶段，游戏对于他们转变学习新的技能和学习接触陌生人都至关重要。当然，任何活动都有它的局限性和负面作用。我们需要特别注意一些警告的信号，尽我们的最大努力来培养我们自己的和孩子的耐心。我们能够让这段崎岖不平的阶段过渡的更加平稳。因此，不管是需要玩具，需要朋友，书，或者过家家的这样的游戏阶段，都不要忘了最重要的一点...让孩子快乐！
