立了规矩无效？问题是小孩的吗
许多爸爸妈妈都懂得给孩子立规则，但做起来却总是呈现各种各样的难题：“说好一天只能吃一包零食，可是不给孩子就哭，一哭我就拿他没辙”；“孩子看电视太痴迷，不让他看就对我拳打脚踢，然后局面就失控了”；“孩子不守规则的时分我就忍不住吼他，现在他都‘免疫’了”……规则立了却不管用，问题可能就出在了以下几个方面。
立规则的时刻和方法很重要
有人觉得给孩子树立规则太死板，会摧残孩子的天性，不利于个性的开展。其实不然。恰当的规则能够让孩子明晰自己行为的鸿沟，给孩子带来安全感。孩子没有规则不仅会约束个人成长，在外更简单成为人人厌烦的“熊孩子”，长大后在社会上也很难立足。
两岁前，孩子自我认识可能还未萌发，理解才能、控制自己行为的才能都不行，所以立规则为时尚早。但是，两岁今后，孩子有了自我认识，行为上也更加随心所欲，这个时分就能够根据具体情况恰当立规则，让孩子从小就树立起规则认识，能够在成人的提醒和引导下标准自己的言行。比方不能随便打人、不能吃太多零食、有良好的卫生习惯等等。这时，孩子会对规则有一个理性的认识：不是所有的工作都能如我所愿的，有些工作能够做，有些工作不能做。
3-6岁是立规则的关键期，协助孩子开展主动性，自发、自觉地做一些工作、能够控制自己不做什么工作。比方玩完玩具自觉收好、吃完饭主动收拾自己的碗筷、擦洁净桌子；乘坐交通工具时不乱跑乱踢、在电影院不大声喧哗、不乱扔废物等等。
在孩子年纪小的时分，一些基本的规则树立起来，这对他日后的自控力、行为习惯的培养都会带来促进作用。不然等孩子6岁之后甚至更晚才开始有一些规则，就会发现执行起来特别困难，孩子、家长都痛苦。
此外，还要留意的是，家长在立规则时不能过于“独裁”，只依照自己的想法来。除了必须严格恪守的有关安全的规则，其他的规则能够和孩子一同评论、商量着来，他会有参与感和能自己做决议的感觉，守规则的积极性就更高。确定好树立哪些规则后，能够明晰明了地写在纸上、贴在显着的地方，更加方便打卡和学习。
执行规则时的心情、态度不对
许多爸爸妈妈在执行规则时总是陷入一个误区：带着剧烈的心情。孩子玩手机到了规则时刻了还要玩，大人一把夺过手机：“不许玩！”孩子早上不准时起床，大人一直唠唠叨叨，骂孩子磨蹭；孩子在地铁里跑来跑去，不合规则，大人当着众人面便开始怒斥孩子等等。
假如在给孩子立规则时总是带着斥责、呼啸、要挟，孩子就会觉得恪守规则是一件痛苦、可怕的工作，从心底里就会冲突、排斥，也不乐意配合爸爸妈妈。比方很多爸爸妈妈看到孩子磨蹭、延迟、不写作业，比孩子还着急，时常心情失控、大发雷霆。这样传递给孩子的信号便是：不必担心，反正爸爸妈妈比我还着急，会催促着我做的。
这样一来，孩子只会越来越依靠爸爸妈妈，坏习惯也会愈演愈烈。
那问题来了，不发脾气怎样让孩子守规则呢？首要爸爸妈妈应该认识到规则不是拿来惩罚、约束孩子的，而是一种方法，用来维护和协助孩子更好地成长。在执行规则时，应该秉持温文而坚决的原则，心情上坚持平和，不浮躁易怒；态度上坚持坚决，不随意妥协更改。孩子不能做自己想做的事，必定会发生一些负面心情的，家长完全能够必定和理解孩子的感受与需求，下一步再评论规则。比方孩子吃饭时非要玩玩具，能够告诉孩子：“我知道你很想玩那个玩具，但是吃饭时就要好好吃饭，这是规则。”
在执行规则的过程中，让孩子体会到恪守规则对自己是有优点的：比方回家了先写好作业而不是磨磨蹭蹭，后边就能够自由地做自己想做的事，不必到了很晚的时分还在快快当当赶作业；早上准时起床、不赖床，就能够舒服地享用早餐、去校园上课，不必害怕迟到和面对教师的批评。
家长能够提早告诉孩子结果，让孩子自己做出挑选；或是采纳体验式教育，让孩子自己体验结果。时刻长了，孩子的经历多了，就自然而然会挑选恪守规则，享用好的结果，然后自发地控制自己的行为。
此外，留意维护孩子的自尊心，不要当众批评孩子，或是用刺耳的言语攻击孩子；增强孩子的自信心，在他体现好的时分给予一些鼓舞。
用这些科学的方法来协助孩子更好地恪守规则，比带着心情，粗犷地呼啸、斥责有效得多。
大人自己不守规则
爸爸躺在沙发上悠闲地刷着手机、看着抖音，一看便是一天，孩子玩一瞬间就说时刻到了，要恪守规则。这时，孩子不干了：“凭什么你整天玩都没联系，我玩一瞬间就不行？”说得爸爸哑口无言，赶紧找个理由糊弄曩昔。
类似的情景在现实生活中经常发生，爸爸妈妈总是教孩子如何守规则，自己却在给孩子做出不良演示。比方作息紊乱、沉浸电视手机、不尊重家里的老人、闯红灯、乱扔废物等。时刻长了，爸爸妈妈说什么，对孩子都起不了什么作用了。
爸爸妈妈自己的言行，永远比对孩子订的种种规则、苦口婆心的说教更加管用。因为不管是大人仍是孩子，只有尊重、认同某个人，才会信服他说的话、依照要求去做。所以爸爸妈妈想让孩子守规则，自己首要应做好典范。
在家里的生活习惯，在外的道德标准，都严格要求自己，尤其是在孩子面前，做一个让孩子信服和认同的好爸爸妈妈。
立规则的时刻和方法很重要
有人觉得给孩子树立规则太死板，会摧残孩子的天性，不利于个性的开展。其实不然。恰当的规则能够让孩子明晰自己行为的鸿沟，给孩子带来安全感。孩子没有规则不仅会约束个人成长，在外更简单成为人人厌烦的“熊孩子”，长大后在社会上也很难立足。
两岁前，孩子自我认识可能还未萌发，理解才能、控制自己行为的才能都不行，所以立规则为时尚早。但是，两岁今后，孩子有了自我认识，行为上也更加随心所欲，这个时分就能够根据具体情况恰当立规则，让孩子从小就树立起规则认识，能够在成人的提醒和引导下标准自己的言行。比方不能随便打人、不能吃太多零食、有良好的卫生习惯等等。这时，孩子会对规则有一个理性的认识：不是所有的工作都能如我所愿的，有些工作能够做，有些工作不能做。
3-6岁是立规则的关键期，协助孩子开展主动性，自发、自觉地做一些工作、能够控制自己不做什么工作。比方玩完玩具自觉收好、吃完饭主动收拾自己的碗筷、擦洁净桌子；乘坐交通工具时不乱跑乱踢、在电影院不大声喧哗、不乱扔废物等等。
在孩子年纪小的时分，一些基本的规则树立起来，这对他日后的自控力、行为习惯的培养都会带来促进作用。不然等孩子6岁之后甚至更晚才开始有一些规则，就会发现执行起来特别困难，孩子、家长都痛苦。
此外，还要留意的是，家长在立规则时不能过于“独裁”，只依照自己的想法来。除了必须严格恪守的有关安全的规则，其他的规则能够和孩子一同评论、商量着来，他会有参与感和能自己做决议的感觉，守规则的积极性就更高。确定好树立哪些规则后，能够明晰明了地写在纸上、贴在显着的地方，更加方便打卡和学习。
执行规则时的心情、态度不对
许多爸爸妈妈在执行规则时总是陷入一个误区：带着剧烈的心情。孩子玩手机到了规则时刻了还要玩，大人一把夺过手机：“不许玩！”孩子早上不准时起床，大人一直唠唠叨叨，骂孩子磨蹭；孩子在地铁里跑来跑去，不合规则，大人当着众人面便开始怒斥孩子等等。
假如在给孩子立规则时总是带着斥责、呼啸、要挟，孩子就会觉得恪守规则是一件痛苦、可怕的工作，从心底里就会冲突、排斥，也不乐意配合爸爸妈妈。比方很多爸爸妈妈看到孩子磨蹭、延迟、不写作业，比孩子还着急，时常心情失控、大发雷霆。这样传递给孩子的信号便是：不必担心，反正爸爸妈妈比我还着急，会催促着我做的。
这样一来，孩子只会越来越依靠爸爸妈妈，坏习惯也会愈演愈烈。
那问题来了，不发脾气怎样让孩子守规则呢？首要爸爸妈妈应该认识到规则不是拿来惩罚、约束孩子的，而是一种方法，用来维护和协助孩子更好地成长。在执行规则时，应该秉持温文而坚决的原则，心情上坚持平和，不浮躁易怒；态度上坚持坚决，不随意妥协更改。孩子不能做自己想做的事，必定会发生一些负面心情的，家长完全能够必定和理解孩子的感受与需求，下一步再评论规则。比方孩子吃饭时非要玩玩具，能够告诉孩子：“我知道你很想玩那个玩具，但是吃饭时就要好好吃饭，这是规则。”
在执行规则的过程中，让孩子体会到恪守规则对自己是有优点的：比方回家了先写好作业而不是磨磨蹭蹭，后边就能够自由地做自己想做的事，不必到了很晚的时分还在快快当当赶作业；早上准时起床、不赖床，就能够舒服地享用早餐、去校园上课，不必害怕迟到和面对教师的批评。
家长能够提早告诉孩子结果，让孩子自己做出挑选；或是采纳体验式教育，让孩子自己体验结果。时刻长了，孩子的经历多了，就自然而然会挑选恪守规则，享用好的结果，然后自发地控制自己的行为。
此外，留意维护孩子的自尊心，不要当众批评孩子，或是用刺耳的言语攻击孩子；增强孩子的自信心，在他体现好的时分给予一些鼓舞。
用这些科学的方法来协助孩子更好地恪守规则，比带着心情，粗犷地呼啸、斥责有效得多。
大人自己不守规则
爸爸躺在沙发上悠闲地刷着手机、看着抖音，一看便是一天，孩子玩一瞬间就说时刻到了，要恪守规则。这时，孩子不干了：“凭什么你整天玩都没联系，我玩一瞬间就不行？”说得爸爸哑口无言，赶紧找个理由糊弄曩昔。
类似的情景在现实生活中经常发生，爸爸妈妈总是教孩子如何守规则，自己却在给孩子做出不良演示。比方作息紊乱、沉浸电视手机、不尊重家里的老人、闯红灯、乱扔废物等。时刻长了，爸爸妈妈说什么，对孩子都起不了什么作用了。
爸爸妈妈自己的言行，永远比对孩子订的种种规则、苦口婆心的说教更加管用。因为不管是大人仍是孩子，只有尊重、认同某个人，才会信服他说的话、依照要求去做。所以爸爸妈妈想让孩子守规则，自己首要应做好典范。
在家里的生活习惯，在外的道德标准，都严格要求自己，尤其是在孩子面前，做一个让孩子信服和认同的好爸爸妈妈。
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