『涵江区家政公司』高校开设家政专业亟待解决偏见
深耕“家政”多年，浙江宁波81890求助服务中心主任胡道林亲历了这一作业的变化：鼓起之初，一名下岗职工配一张桌子、一部电话，以及一沓“小广告”，便可开端服务；而现在，“家政专业”已经走进高校，作业内外讨论最多的论题是“大学生保姆”。
7月5日，国务院方针例行吹风会上，教育部作业教育与成人教育司负责人谢俐表明，每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所作业院校开设家政服务相关专业。而在稍早之前，国务院印发《关于促进家政服务业提质扩容的意见》，提出10方面要点使命。
胡道林以为，这抓住了家政作业的“关键问题”。“一个作业，没有大学的支撑，还算‘作业’吗？”近来，胡道林承受汹涌新闻采访时称，家政作业开展至今，“人才断层很大”，尤缺既懂家政又懂办理的“作业首领”。“大学开办家政专业，是处理人才问题。”胡道林说。
但这并非易事。汹涌新闻近来采访了多所已有家政人才培育实践的高校，招生遇冷、定位尴尬、师资缺少是这些先行者遍及遭受的问题，乃至有校园申办专业后又停办。而企业一方则以为，高校家政专业学生“重理论少实操”，与作业实践需求之间略有误差。此外，囿于社会偏见等多种原因，投身家政事业的毕业生不多，且“走得不远”，流失率颇高。
胡道林信任，未来的家政作业，“必定会向着年轻化、专业化、规范化、规范化开展”。但在这之前，上述问题怎样破解，拷问着高校及从业者。
作业“痛点”：亟待年轻化、专业化、规范化、规范化
家政作业是一个新兴产业。巨大的需求量背面，有从作业鼓起时就存在的“顽疾”：从办理层到底层职工，家政从业人员老龄化严重、规范化认识淡漠，作业低级化明显。作业内部对高校开办家政专业的呼唤由来已久。
胡道林在这一作业耕耘多年，对此体会颇深。2001年，其在宁波海曙区牵头建立“81890”求助服务中心，这是国内较早呈现的家政中介平台。与此同时，胡道林牵头拟定作业规范，至2009年，拟定了国内榜首套家政服务规范。但他发现，光有规范“还是不行”，“关键是作业的首领”。
胡道林以为，家政作业有年轻化的趋势，但主导者仍是最早投身作业的那一批人，这些人会做家政，却无办理能力。另一方面，“有文化、懂办理”的年轻人，又不明白家政，“是跨界过来的”。
“家政作业是上世纪90年代鼓起的，那时做家政的遍及是下岗工人，常识文化有短缺，现在做到了办理层，综合本质确实会差一点。”宁波卫生作业技术学院家政专业负责人朱晓卓向汹涌新闻解说说，这部分人关于人员的办理和训练会“比较随意”。
家政企业对这一问题的感触更为直观。“三个阿姨”平台与全国一万多家家政企业有协作关系，其董事善于方明承受汹涌新闻采访时称，家政作业开展至今，“比较散、浑，规范程度低”，而这首要是由家政从业人员的文化程度低导致的。
“家政企业的办理层首要有两个来源：一个是之前做保姆、月嫂，出来创业的；另一个是年轻人，对这个作业比较看好的中学、大学毕业生，这部分人只占十分之一。”于方明说，年龄大、文化程度低，算是家政作业的一个痛点。“现在还在做的家政员，基本是四十五岁到五十五岁的，这几年有一点‘年轻化’，部分80后也上平台接单干活了。”
7月5日，教育部相关负责人表态，每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所作业院校开设家政服务相关专业。胡道林以为，这一方针，抓住了“关键”，将能够处理家政作业的人才“断层”问题。“家政作业里从高、中层办理，到技术员、最底层的职工，几乎满是最早那批保姆、下岗工人组成。”
在胡道林看来，没有高校支撑的作业，“算不上作业”。“作业首领、办理层没有专业常识、没有规范认识，有规范也执行不下去。”胡道林说，未来的家政作业，必定会向着年轻化、专业化、规范化、规范化开展，而这必须要有高校提供人才支撑。
先行探究：生源和师资“两难”
事实上，国内已有不少本科及专科院校探究家政专业建设，但这条路走得并不轻松。
认识到作业人才短缺严重后，胡道林即向宁波市政府建议“大学兴办家政专业”。2013年，宁波卫生作业技术学院家政专业建立，首年便获得100个招生指标。随之而来的却是“波折”：报名的不多，只录取了45人，而终究来校报到的，仅有38人。
“大部分名额都被浪费了。”朱晓卓回忆，招生会上有家长直言，“我家孩子上了个家政专业，都不好意思跟人家讲”，也有人提问，“你们是不是培育大学生保姆的”。
这样的状况较为遍及。国内最早设立本科家政学专业的吉林农业大学，2003年首届接收的37名学生，悉数是“遵守专业调剂”而来。该校家政学系主任吴莹告知汹涌新闻，专业至今面临着“招不满人”的状况，“每年仍有近一半的学生是调剂过来的”。
湖南女子学院教育与法学系主任邵汉清告知汹涌新闻，该校2013年开端接收本科家政学专业学生时，志愿填写率为“零”，到了2018年，这一数据也仅为30%。为了留住学生，该校每年都会在新生入学后不久举行“产学对话沙龙”，邀请家政龙头企业高管与学生交流，让后者“亲自感受作业对专业人才的渴求”。
朱晓卓以为，社会对家政专业有“误解”，以为毕业生要去一线当“保姆”。“招生难，归根到底还是观念问题。”胡道林以为许多家长不乐意孩子读家政专业，只是由于“名字不好听”。“大学生到家政企业里当老总、当办理人员、当训练人员，算大材小用吗？”胡道林说。
除了生源问题，“师资缺少”也检测着高校。吉林农业大学2003年开办家政专业时，专职教师就两人。谈及原因，吴莹表明，没人乐意到教师队伍里来，同时没有相同学历背景的师资。
邵汉清介绍，现在高校家政学专业师资首要来源于其他专业，少部分则聘自台湾、香港地区或国外相关院校，“家政专业师资缺少成为影响作业提质扩容的要素”。
依托原有资源，宁波卫生作业技术学院家政专业师资问题不大，但关于学生实习阶段的“作业导师”，校园仍需企业援手，要求“中层以上的办理人员”，乃至是“作业老总”。
必定程度上，这能给学生带来“决心”。“之前有老总作为作业导师来校园讲创业史，说‘要把家里最好的车开过来’，证明这个作业是能够赚钱的。”朱晓卓说。此外，校园请来胡道林做专业“带头人”，开设家政培育作业室，选拔一些“真正想做这行的”单独培育。
朱晓卓也感觉到了一些变化。“这几年，会有部分榜首志愿填写家政专业的学生了，便是奔着作业来的。”朱晓卓说，尽管仍有学生“反感这个专业”，但有些孩子“看到了家政专业的期望”。正如家政专业学生转专业至护理等专业是常态，而偶然有其他专业学生转至家政专业，便会让人“欣喜”。
除了国家利好方针改观了社会对家政作业的刻板印象，朱晓卓将其间一部分原因归于优厚的配套措施。由于招不满学生，校园将剩下来的经费用作奖学金，因而，家政专业学生的奖学金比其他专业要高。此外，倘若学生就业时选择宁波家政企业，还会有额定奖励。“这么三年下来，拿到最高额奖学金的学生，能把学费全都抵消。”朱晓卓说。
企业困惑：家政专业大学生怎样用、怎样留
家政作业对人才的“饥渴”，令设有相关专业的高校毕业生供不应求。吴莹介绍，现在所有毕业生在校招阶段就能“悉数完成签约”。但就“家政专业毕业生应具有哪些本质”而言，企业和高校之间，认识略有误差。
三个阿姨董事善于方明对高校家政专业较为重视，其所属公司也一直在招聘这些学生。他的一个感受是，部分家政专业毕业生“不接地气”，难以在企业立足。
“理论的东西学得多，但对业务流程知之甚少。”于方明说，年前曾对宁波当地家政专业毕业生做过计算，发现“留在作业内作业的缺少百分之一”。其举例称，2016年，三个阿姨曾向某高校招聘了四五名家政专业学生，“一年不到，全军覆没”。
于方明建议，家政专业教育更应采纳“作业教育”的教育方法，“三分理论，七分技术”。“尽管‘家政’逐渐成为一门学科，但它仍该以实操为主。”于方明称，假如大学生不明白“实操”，不清楚业务流程，即便在办理岗位上，也难做好。
而从供给方来说，即便有了人，也有企业存在“不会用”的状况。胡道林注意到，许多企业觉得，给大学生开更高的薪酬，不划算；还有许多企业以为“现状挺好”，用不上大学生。
宁波卫生作业技术学院毕业生应舒凯宣称与其同届的学生共有30多人，而据他所知，“朋友圈”中仍在家政作业作业的，仅有他自己了。“一个同学之前在某家政公司做得不错，但终究没有获得更好的岗位，上升空间被锁死，便跳槽到了别的作业。”应舒凯说。
而在邵汉清看来，用人单位和雇主对家政专业毕业生的期待“缺少理性”。不少用人单位对毕业生缺少明晰的作业开展途径规划和有针对性的运用计划，雇主对大学生从事家政服务心存疑惑，对自己所需要的服务内容、层次等并无明晰的了解，导致家政服务无法精准匹配。“企业要有自己的人才运用规划，否则很容易形成作业的人才流失。”邵汉清说。
专业建设：避免“蜂拥而至”，要“各有特色”
多名受访者以为，方针驱动之下，必然会有更多高校投入家政人才培育中，此时尤需重视差异化、层次化。吴莹表明，课程怎样设置、师资队伍怎样建设，对准备开办相关专业的校园来说，都应该审慎考虑，千万不能“一哄而上”。
家政范畴宽广，就已有相关专业的高校而言，专业建设大多细分到了不同方向。翻开林林总总的培育计划，会发现有的校园理论为主，而有的校园实践挂帅；有的校园向营养学歪斜，还有校园强调护理。
湖南女子学院家政专业理论课占了大部分，实务方面也多是“家政人员训练与办理实务”之类的办理课程。邵汉清表明，这和专业的定位有关。“咱们的目标是，培育在家政作业、企业从事办理和教育训练的人才。”
作为国内首创家政学的高校，吉林农业大学必定程度上完善了家政学的学科建制。家政学系主任吴莹介绍，从1996年兴办“家政教育”函授大专班开端，校园已建成了全日制大专和本科、硕士在内的家政学体系。
承受央视记者采访时，吴莹强调，本科院校“必定要加强基础研究、应用研究”。而高职高专的这批孩子，只有部分可能会从事高端的一线服务，还有一部分人，可能就做产品的执行、监督、回访。
相较之下，宁波卫生作业技术学院的家政专业则显得“专精”。“咱们要培育懂健康技术的家政办理人员。”朱晓卓坦言，家政定位模糊，“路子千差万别”，校园开始设置专业时也“很尴尬”，通过探究，终究决定贴合本校特色，做“健康家政”。
该校以家庭生命周期的不同时段区分学生的攻读方向，除了家庭照护、健康办理、人体结构与功能等通用的基础课，不同方向的学生会学到不同的课程。朱晓卓举例称，从成婚到孩子出世这段时间称为“筑巢期”，攻读这个方向的学生就会学到母婴照护、保育技术、催乳技术等课程。
朱晓卓注意到，本科高校的家政学“愈加聚焦教育”，而作业院校则“对应作业”。“这几年不是咱们(作业院校)在习惯本科，而是本科在改变、调整，探究怎样对接作业。”朱晓卓以为，家政范畴广泛，每个校园只能依据本身特色去去调整方向。
有的校园则直接与企业协作，探究家政“成人教育”。前段时间，三个阿姨相继和威海作业学院、吉林水利电力学院达到协作，建立“三个阿姨家政学院”。“咱们跟高校协作，便是期望培育实操型的人才。”于方明称，协作学院归于成人教育，培育计划分为学历教育、技术教育两套，前者学制三年，招生目标定位到家政公司的老总和阿姨，而后者则是为了培育一批“金牌保姆”，对“阿姨”进行体系训练。
上海开放大学有四十个校区，其间十六个校区均设有家政专业。“每一个校区都有一批家政公司前来协作，将自己的职工送到开放大学来学习。”该校公共办理学院院长范军介绍，和全日制“先学习再作业的”培育计划不同，该校倡议“边学习、边作业”。他把这种教学形式称为“自我导向学习”，学员知道自己在作业傍边缺什么，能够进行针对性的学习和补偿。
范军告知汹涌新闻，学员回到企业后，地位明显提高，遍及能从一般职工升为办理人员，乃至自己创业。“咱们大略计算了一下，(学员)至少会有百分之二三十的收入增加。”范军透露，在家政专业建设方面，校园积累了不少经历，“正打算开设本科专业”。“咱们依旧想把本科的家政落脚在应用上，和全日制的本科院校区别开。”
7月5日，国务院方针例行吹风会上，教育部作业教育与成人教育司负责人谢俐表明，每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所作业院校开设家政服务相关专业。而在稍早之前，国务院印发《关于促进家政服务业提质扩容的意见》，提出10方面要点使命。
胡道林以为，这抓住了家政作业的“关键问题”。“一个作业，没有大学的支撑，还算‘作业’吗？”近来，胡道林承受汹涌新闻采访时称，家政作业开展至今，“人才断层很大”，尤缺既懂家政又懂办理的“作业首领”。“大学开办家政专业，是处理人才问题。”胡道林说。
但这并非易事。汹涌新闻近来采访了多所已有家政人才培育实践的高校，招生遇冷、定位尴尬、师资缺少是这些先行者遍及遭受的问题，乃至有校园申办专业后又停办。而企业一方则以为，高校家政专业学生“重理论少实操”，与作业实践需求之间略有误差。此外，囿于社会偏见等多种原因，投身家政事业的毕业生不多，且“走得不远”，流失率颇高。
胡道林信任，未来的家政作业，“必定会向着年轻化、专业化、规范化、规范化开展”。但在这之前，上述问题怎样破解，拷问着高校及从业者。
作业“痛点”：亟待年轻化、专业化、规范化、规范化
家政作业是一个新兴产业。巨大的需求量背面，有从作业鼓起时就存在的“顽疾”：从办理层到底层职工，家政从业人员老龄化严重、规范化认识淡漠，作业低级化明显。作业内部对高校开办家政专业的呼唤由来已久。
胡道林在这一作业耕耘多年，对此体会颇深。2001年，其在宁波海曙区牵头建立“81890”求助服务中心，这是国内较早呈现的家政中介平台。与此同时，胡道林牵头拟定作业规范，至2009年，拟定了国内榜首套家政服务规范。但他发现，光有规范“还是不行”，“关键是作业的首领”。
胡道林以为，家政作业有年轻化的趋势，但主导者仍是最早投身作业的那一批人，这些人会做家政，却无办理能力。另一方面，“有文化、懂办理”的年轻人，又不明白家政，“是跨界过来的”。
“家政作业是上世纪90年代鼓起的，那时做家政的遍及是下岗工人，常识文化有短缺，现在做到了办理层，综合本质确实会差一点。”宁波卫生作业技术学院家政专业负责人朱晓卓向汹涌新闻解说说，这部分人关于人员的办理和训练会“比较随意”。
家政企业对这一问题的感触更为直观。“三个阿姨”平台与全国一万多家家政企业有协作关系，其董事善于方明承受汹涌新闻采访时称，家政作业开展至今，“比较散、浑，规范程度低”，而这首要是由家政从业人员的文化程度低导致的。
“家政企业的办理层首要有两个来源：一个是之前做保姆、月嫂，出来创业的；另一个是年轻人，对这个作业比较看好的中学、大学毕业生，这部分人只占十分之一。”于方明说，年龄大、文化程度低，算是家政作业的一个痛点。“现在还在做的家政员，基本是四十五岁到五十五岁的，这几年有一点‘年轻化’，部分80后也上平台接单干活了。”
7月5日，教育部相关负责人表态，每个省份原则上至少有一所本科高校和若干所作业院校开设家政服务相关专业。胡道林以为，这一方针，抓住了“关键”，将能够处理家政作业的人才“断层”问题。“家政作业里从高、中层办理，到技术员、最底层的职工，几乎满是最早那批保姆、下岗工人组成。”
在胡道林看来，没有高校支撑的作业，“算不上作业”。“作业首领、办理层没有专业常识、没有规范认识，有规范也执行不下去。”胡道林说，未来的家政作业，必定会向着年轻化、专业化、规范化、规范化开展，而这必须要有高校提供人才支撑。
先行探究：生源和师资“两难”
事实上，国内已有不少本科及专科院校探究家政专业建设，但这条路走得并不轻松。
认识到作业人才短缺严重后，胡道林即向宁波市政府建议“大学兴办家政专业”。2013年，宁波卫生作业技术学院家政专业建立，首年便获得100个招生指标。随之而来的却是“波折”：报名的不多，只录取了45人，而终究来校报到的，仅有38人。
“大部分名额都被浪费了。”朱晓卓回忆，招生会上有家长直言，“我家孩子上了个家政专业，都不好意思跟人家讲”，也有人提问，“你们是不是培育大学生保姆的”。
这样的状况较为遍及。国内最早设立本科家政学专业的吉林农业大学，2003年首届接收的37名学生，悉数是“遵守专业调剂”而来。该校家政学系主任吴莹告知汹涌新闻，专业至今面临着“招不满人”的状况，“每年仍有近一半的学生是调剂过来的”。
湖南女子学院教育与法学系主任邵汉清告知汹涌新闻，该校2013年开端接收本科家政学专业学生时，志愿填写率为“零”，到了2018年，这一数据也仅为30%。为了留住学生，该校每年都会在新生入学后不久举行“产学对话沙龙”，邀请家政龙头企业高管与学生交流，让后者“亲自感受作业对专业人才的渴求”。
朱晓卓以为，社会对家政专业有“误解”，以为毕业生要去一线当“保姆”。“招生难，归根到底还是观念问题。”胡道林以为许多家长不乐意孩子读家政专业，只是由于“名字不好听”。“大学生到家政企业里当老总、当办理人员、当训练人员，算大材小用吗？”胡道林说。
除了生源问题，“师资缺少”也检测着高校。吉林农业大学2003年开办家政专业时，专职教师就两人。谈及原因，吴莹表明，没人乐意到教师队伍里来，同时没有相同学历背景的师资。
邵汉清介绍，现在高校家政学专业师资首要来源于其他专业，少部分则聘自台湾、香港地区或国外相关院校，“家政专业师资缺少成为影响作业提质扩容的要素”。
依托原有资源，宁波卫生作业技术学院家政专业师资问题不大，但关于学生实习阶段的“作业导师”，校园仍需企业援手，要求“中层以上的办理人员”，乃至是“作业老总”。
必定程度上，这能给学生带来“决心”。“之前有老总作为作业导师来校园讲创业史，说‘要把家里最好的车开过来’，证明这个作业是能够赚钱的。”朱晓卓说。此外，校园请来胡道林做专业“带头人”，开设家政培育作业室，选拔一些“真正想做这行的”单独培育。
朱晓卓也感觉到了一些变化。“这几年，会有部分榜首志愿填写家政专业的学生了，便是奔着作业来的。”朱晓卓说，尽管仍有学生“反感这个专业”，但有些孩子“看到了家政专业的期望”。正如家政专业学生转专业至护理等专业是常态，而偶然有其他专业学生转至家政专业，便会让人“欣喜”。
除了国家利好方针改观了社会对家政作业的刻板印象，朱晓卓将其间一部分原因归于优厚的配套措施。由于招不满学生，校园将剩下来的经费用作奖学金，因而，家政专业学生的奖学金比其他专业要高。此外，倘若学生就业时选择宁波家政企业，还会有额定奖励。“这么三年下来，拿到最高额奖学金的学生，能把学费全都抵消。”朱晓卓说。
企业困惑：家政专业大学生怎样用、怎样留
家政作业对人才的“饥渴”，令设有相关专业的高校毕业生供不应求。吴莹介绍，现在所有毕业生在校招阶段就能“悉数完成签约”。但就“家政专业毕业生应具有哪些本质”而言，企业和高校之间，认识略有误差。
三个阿姨董事善于方明对高校家政专业较为重视，其所属公司也一直在招聘这些学生。他的一个感受是，部分家政专业毕业生“不接地气”，难以在企业立足。
“理论的东西学得多，但对业务流程知之甚少。”于方明说，年前曾对宁波当地家政专业毕业生做过计算，发现“留在作业内作业的缺少百分之一”。其举例称，2016年，三个阿姨曾向某高校招聘了四五名家政专业学生，“一年不到，全军覆没”。
于方明建议，家政专业教育更应采纳“作业教育”的教育方法，“三分理论，七分技术”。“尽管‘家政’逐渐成为一门学科，但它仍该以实操为主。”于方明称，假如大学生不明白“实操”，不清楚业务流程，即便在办理岗位上，也难做好。
而从供给方来说，即便有了人，也有企业存在“不会用”的状况。胡道林注意到，许多企业觉得，给大学生开更高的薪酬，不划算；还有许多企业以为“现状挺好”，用不上大学生。
宁波卫生作业技术学院毕业生应舒凯宣称与其同届的学生共有30多人，而据他所知，“朋友圈”中仍在家政作业作业的，仅有他自己了。“一个同学之前在某家政公司做得不错，但终究没有获得更好的岗位，上升空间被锁死，便跳槽到了别的作业。”应舒凯说。
而在邵汉清看来，用人单位和雇主对家政专业毕业生的期待“缺少理性”。不少用人单位对毕业生缺少明晰的作业开展途径规划和有针对性的运用计划，雇主对大学生从事家政服务心存疑惑，对自己所需要的服务内容、层次等并无明晰的了解，导致家政服务无法精准匹配。“企业要有自己的人才运用规划，否则很容易形成作业的人才流失。”邵汉清说。
专业建设：避免“蜂拥而至”，要“各有特色”
多名受访者以为，方针驱动之下，必然会有更多高校投入家政人才培育中，此时尤需重视差异化、层次化。吴莹表明，课程怎样设置、师资队伍怎样建设，对准备开办相关专业的校园来说，都应该审慎考虑，千万不能“一哄而上”。
家政范畴宽广，就已有相关专业的高校而言，专业建设大多细分到了不同方向。翻开林林总总的培育计划，会发现有的校园理论为主，而有的校园实践挂帅；有的校园向营养学歪斜，还有校园强调护理。
湖南女子学院家政专业理论课占了大部分，实务方面也多是“家政人员训练与办理实务”之类的办理课程。邵汉清表明，这和专业的定位有关。“咱们的目标是，培育在家政作业、企业从事办理和教育训练的人才。”
作为国内首创家政学的高校，吉林农业大学必定程度上完善了家政学的学科建制。家政学系主任吴莹介绍，从1996年兴办“家政教育”函授大专班开端，校园已建成了全日制大专和本科、硕士在内的家政学体系。
承受央视记者采访时，吴莹强调，本科院校“必定要加强基础研究、应用研究”。而高职高专的这批孩子，只有部分可能会从事高端的一线服务，还有一部分人，可能就做产品的执行、监督、回访。
相较之下，宁波卫生作业技术学院的家政专业则显得“专精”。“咱们要培育懂健康技术的家政办理人员。”朱晓卓坦言，家政定位模糊，“路子千差万别”，校园开始设置专业时也“很尴尬”，通过探究，终究决定贴合本校特色，做“健康家政”。
该校以家庭生命周期的不同时段区分学生的攻读方向，除了家庭照护、健康办理、人体结构与功能等通用的基础课，不同方向的学生会学到不同的课程。朱晓卓举例称，从成婚到孩子出世这段时间称为“筑巢期”，攻读这个方向的学生就会学到母婴照护、保育技术、催乳技术等课程。
朱晓卓注意到，本科高校的家政学“愈加聚焦教育”，而作业院校则“对应作业”。“这几年不是咱们(作业院校)在习惯本科，而是本科在改变、调整，探究怎样对接作业。”朱晓卓以为，家政范畴广泛，每个校园只能依据本身特色去去调整方向。
有的校园则直接与企业协作，探究家政“成人教育”。前段时间，三个阿姨相继和威海作业学院、吉林水利电力学院达到协作，建立“三个阿姨家政学院”。“咱们跟高校协作，便是期望培育实操型的人才。”于方明称，协作学院归于成人教育，培育计划分为学历教育、技术教育两套，前者学制三年，招生目标定位到家政公司的老总和阿姨，而后者则是为了培育一批“金牌保姆”，对“阿姨”进行体系训练。
上海开放大学有四十个校区，其间十六个校区均设有家政专业。“每一个校区都有一批家政公司前来协作，将自己的职工送到开放大学来学习。”该校公共办理学院院长范军介绍，和全日制“先学习再作业的”培育计划不同，该校倡议“边学习、边作业”。他把这种教学形式称为“自我导向学习”，学员知道自己在作业傍边缺什么，能够进行针对性的学习和补偿。
范军告知汹涌新闻，学员回到企业后，地位明显提高，遍及能从一般职工升为办理人员，乃至自己创业。“咱们大略计算了一下，(学员)至少会有百分之二三十的收入增加。”范军透露，在家政专业建设方面，校园积累了不少经历，“正打算开设本科专业”。“咱们依旧想把本科的家政落脚在应用上，和全日制的本科院校区别开。”
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